着手，对具体的字词还有史料进行扎实的考证，回归纯学术正统。

    而在这样的学术传统的延续以及时代背景之下，对重视史实资料搜集整理，进行细致入微的考证这样实事求是的学术作风非常推崇。

    基于上述原因以及特殊的时代背景，吴老师布置考证式小文的作业，本意也是希望能引导学生跳出阶级斗争派还有索隐派这两种极端框架之外，回归民国时期开创的科学考证派的正轨上，不猜政治谜语，不谈阶级斗争反封建思想，而是到最基础的科学考证上面去。

    乔嘉嘉写的这篇文章，直接跳出了传统的两种框架中，避开了宏大叙事，还引入了21世纪后成熟的物质文化史和名物学这两种红学研究方式。

    于是在这种情况下，乔嘉嘉这篇文章自然免不了被吴老师所青睐。

    在吴老师看来，乔嘉嘉写的这篇文章非常契合他所提倡的“从小处着眼，见微知著”的学术研究方式，这篇考据式小文中，乔嘉嘉的文献考据功底还有微观切入的优秀能力，更是显露无遗，文笔也极其克制精准。

    乔嘉嘉文章切入点小，还结合了物质文化学的考据方式，考证扎实，十分对吴老师的胃口，这证明乔嘉嘉不是在搞空头理论，而是在真正的脚踏实地做学问。

    此时吴老师忍不住地将乔嘉嘉这篇文章反复再三阅读，越看越是满意。

    半响之后，吴老师终于看过瘾了，才对乔嘉嘉道：“这篇文章我先带走，一些细节之处我给你改改，等我批改好就给你投到咱们《京大学报》上，这样的好文章很应该放出去让大家一起读读，也能让其他学生看看到底该怎么做学问。”